Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 2º)

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo: Los alumnos investigarán propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Uso de herramientas tecnológicas aplicadas a sus estudios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la investigación y presentación crítica. 2) Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de relajación y estiramiento para preparar el cuerpo y la mente.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos de propuestas artísticas colectivas que aborden problemas de inclusión en entornos rurales y urbanos. Generar una discusión sobre la importancia y el impacto de estas propuestas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión en entornos rurales y urbanos. Deberán elegir un problema de la comunidad y presentar una postura crítica al respecto.


• Asignación de grupos y temas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con problemas de inclusión en la comunidad. Cada grupo deberá inv