Narración de historias mediante diversos lenguajes

Fermin Larraga
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes para fomentar la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (10 minutos)



  • Presentación del tema: ¿Qué es una historia? ¿Por qué es importante contar historias?

  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Conversación sobre la historia: ¿Cuáles fueron los personajes? ¿Dónde se desarrolla la historia?


Sesión 2: Desarrollo de personajes y lugares (15 minutos)



  • Breve explicación sobre la importancia de los detalles en una historia.

  • Actividad: Los estudiantes dibujarán a un personaje y un lugar de su elección y describirán detalles sobre ellos.


Sesión 3: Compartir y enriquecer historias (15 minutos)



  • Los estudiantes compartirán sus dibujos y detalles de personajes y lugares con sus compañeros en pequeños grupos.

  • Cada grupo discutirá y enriquecerá las historias de los demás, agregando elementos de su cultura y de otras regiones.


Sesión 4: Incorporación de nuevos elementos a las historias (15 minutos)



  • Exposición de los grupos sobre las historias enriquecidas.

  • Discusión en grupo sobre los nuevos elementos incorporados y cómo enriquecen la historia original.


Sesión 5: Cierre del proyecto comunitario (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido duran