Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar la sana convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias familiares, escolares o comunitarias que les generen emociones.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo esta puede afectar sus emociones.

Desarrollo:

• Presentar diferentes géneros artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.) y explicar las características y funciones de cada uno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan un género artístico y creen una obra original que exprese sus vínculos con la comunidad y sus emociones relacionadas con la convivencia escolar.


• Brindar apoyo y asesoramiento individualizado a cada alumno durante la creación de su obra.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus obras con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las obras presentadas y cómo reflejan las emociones y los vínculos con la comunidad.


• Plantear una pregunta de reflexión para la siguiente sesión re