Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 13 años)

Objetivo PDA: Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de identidad e ignorancia en sus orígenes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la falta de identidad en los jóvenes.


• Motivación con una breve historia de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Lectura de textos informativos sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Realización de una tabla comparativa para identificar las semejanzas y diferencias entre ambos grupos.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en el grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la diversidad cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve ensayo sobre las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Compartir brevemente los ensayos escritos por los alumnos.


• Breve introducción sobre la importancia de la lectura y la escritura en la apropiación de las culturas.

Desarrollo:

• Lectura de textos litera