Estructura de la materia y modelos atómicos

YETLANEZI AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos
Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia a partir de los modelos atómicos y de partículas, y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la estructura de la materia.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre los modelos atómicos y su importancia en la comprensión de la estructura de la materia.


Fase de desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los modelos atómicos más importantes y sus características.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes materiales y propongan explicaciones sobre su estructura a partir de los modelos atómicos.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de las explicaciones propuestas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de los modelos atómicos en la comprensión de la estructura de la materia.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas de repaso.

  • Presentación de casos reales en los que se aplican los modelos atómicos para explicar fenómenos científicos.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos sobre diferentes fenómenos científicos y su relación con la estructura de la materia.

  • Elaboración de pequeñas presentaciones para compartir los hallazgos de la investiga