Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recorrer a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comprensión de textos expositivos

• Presentación del objetivo y de la importancia de la comprensión de textos expositivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere el uso de textos expositivos.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión de textos expositivos en la vida diaria.


• Comentar ejemplos de textos expositivos y resaltar las características principales.

Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de textos expositivos

• Exponer diferentes tipos de textos expositivos como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Analizar ejemplos de cada tipo de texto expositivo y destacar las características específicas de cada uno.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen los tipos de texto expositivo en diferentes ejemplos.

Sesión 3: Explorando diferentes soportes de textos expositivos

• Introducir diferentes soportes que contienen textos expositivos, como libros, revistas, internet, videos, etc.


• Promover una investigación en grupos sobre un tema de interés utilizando diferentes soportes de textos expositivos.


• Fomentar el uso de diccionarios para consultar definiciones y ampliar los conocimientos sobre el tema seleccion