Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y conversación inicial sobre la importancia de la actividad física y la movilidad.


• Presentación del problema "El alumno no utiliza al 100 su movilidad" y discusión sobre cómo podemos ayudar a mejorar esta situación.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento que incluya movimientos básicos como estiramientos y movilización de articulaciones.


• Explicación de diferentes formas de movimiento (correr, saltar, caminar, gatear, etc.).


• Juego de imitación de animales, donde los niños deberán imitar los movimientos de diferentes animales.


• Realización de una actividad de circuito en el aula, donde los niños deberán realizar diferentes movimientos según las indicaciones (saltar, caminar en puntas de pie, gatear, etc.).

Cierre:

• Reflexión sobre las posibilidades de movimiento que exploraron durante la clase y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: que cada alumno practique en casa algún movimiento que le gustó de la clase y lo comparta en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las experiencias de los alumnos con la tarea asignada.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamie