Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
JOEL REYES
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Objetivo: Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.
Metodología: Proyecto comunitario
Temas interdisciplinares a atender: Generar motivación en los alumnos para desarrollar sus talentos y habilidades.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los alumnos serán introducidos al concepto de problema colectivo y la importancia de la prevención.
- Observación y análisis de ejemplos de trípticos informativos sobre otros temas (ejemplo: cuidado del medio ambiente, prevención del bullying, etc.).
- Generación de ideas: Los alumnos, en grupos pequeños, discutirán y anotarán posibles problemas colectivos que podrían abordar en su tríptico.
Sesión 2:
- Elección del problema colectivo: Cada grupo seleccionará un problema colectivo de la lista generada en la sesión anterior y lo justificará.
- Investigación inicial: Los alumnos realizarán una investigación inicial sobre el problema elegido para conocer las causas, consecuencias e impacto en la comunidad.
- Registro de información: Los alumnos registrarán la información recolectada en un cuadro o mapa conceptual.
Sesión 3:
- Análisis de medidas de prevención: Los alumnos identificarán y analizarán diferentes medidas de prevención relacionadas con el problema elegido.
- Organización de la in