Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Falta de interés en la investigación científica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación: Explicar el proceso de investigación científica y el papel del alumno como investigador.


• Actividad práctica: Elaborar un organigrama de los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los alumnos sobre los órganos de los sentidos.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un órgano de los sentidos para que investiguen su estructura y función en profundidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.

Sesión 3:

• Análisis de los riesgos a los que se exponen los órganos de los sentidos y las acciones que los ponen en peligro.


• Actividad práctica: Realizar una lista de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y representarlas en forma de dibujos.


• Reflexión y debate sobre las acciones peligrosas y las medidas de prevención.

Sesión 4:

• Promoción del cuidado de los órgan