Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Drogadicción, familias disfuncionales y eventos deportivos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo del aprendizaje.


• Relacionar el tema de la clase con la vida cotidiana de los alumnos, mencionando ejemplos de situaciones donde se necesite calcular perímetros y áreas.


• Conectar el tema con los problemas relacionados con la drogadicción, familias disfuncionales y eventos deportivos, destacando cómo el conocimiento de matemáticas puede ser útil en la resolución de estos problemas.


• Realizar una actividad introductoria que despierte el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes polígonos y preguntarles si saben cómo calcular su área y perímetro.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes polígonos regulares e irregulares y explicar las características de cada uno.


• Introducir las fórmulas para calcular el perímetro y el área de los polígonos regulares e irregulares, y del círculo.


• Realizar ejemplos de cálculo del perímetro y el área de diferentes polígonos, utilizando las fórmulas y otras estrategias.


• Promover la participación activa de los alumnos, fomentando el trabajo en equipo y la resolución de problemas relacionados con el tema.


• Relacionar los problemas matemáticos con los problemas relacionados con la drogadicción,