Explorando nuestro cuerpo

Maria Aurelia
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo el cuerpo humano: somos especiales e irrepetibles


Grado: Primaria 1º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Describir las características físicas propias y de sus pares para promover el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo


Objetivo de la sesión: Observar y explorar las diferentes partes del cuerpo humano.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y activación de conocimientos previos. Realizar preguntas como: ¿Qué partes del cuerpo conocen? ¿Para qué sirve cada parte? Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales como papel, lápices de colores, plastilina, etc. para que dibujen o modelen una figura humana. Luego, cada grupo compartirá su trabajo y describirá las partes que han representado.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de cada parte del cuerpo y cómo nos ayuda a realizar diferentes acciones.


Sesión 2: Nuestro cuerpo cambia y crece


Objetivo de la sesión: Comprender que el cuerpo humano cambia y crece con el paso del tiempo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve charla sobre los cambios que experimentamos en nuestro cuerpo a medida que crecemos. Plantear preguntas como: ¿Han notado cambios en su cuerpo? ¿Qué cambios han observado?

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes de personas de diferentes edades, desde bebés hasta adultos mayores. Pedi