La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.


• Presentación del tema del día: La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre la expedición de Colón? ¿Qué consecuencias tuvo el descubrimiento de América?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura en grupo de un texto breve que narre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Análisis y discusión del texto: ¿Cuál fue el propósito de la expedición? ¿Qué encontraron en América? ¿Qué impacto tuvo este descubrimiento en la historia?


• Trabajo en parejas: Investigación en internet sobre la expedición de Colón. Los alumnos deben buscar información adicional y elaborar un resumen con los datos más relevantes.


• Presentación de los resúmenes en clase y discusión de los hallazgos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América?


• Relación con el problema interdisciplinar: la drogadicción. Discusión breve sobre cómo la llegada de los europeos a América influyó en la historia de la drogadicción en el continente.


• Asignación de tarea: Los alumnos deben escribir un ensayo corto sobre la relación entre el descubrimiento de América y la historia de la drogadicción en el continente.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación en clase: Se evaluará la participación activa d