Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Promover una reflexión inicial sobre la importancia de la estética en nuestra vida cotidiana y en diversas manifestaciones culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por juicio estético.


• Introducir el problema a atender: los alumnos no saben expresar juicios estéticos ni cómo difundirlos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación por grupos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Los grupos deberán seleccionar una manifestación y analizar su valor estético.


• Recopilación de información y elaboración de un informe por grupo.

Sesión 2:

• Presentación de los informes por grupo.


• Discusión y análisis colectivo sobre los diferentes juicios estéticos expresados.


• Identificación de los elementos que influyen en la valoración estética de las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de difundir los juicios estéticos.


• Elaboración de propuestas de difusión de los juicios estéticos expresados por los grupos.


• Diseño de estrategias para difundir los juicios estéticos en la comunidad escolar.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Puesta en práctica de las estrategias de difusión diseña