La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Problema a atender: Ausentismo escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Promover una reflexión inicial sobre cómo el lenguaje y las diferentes lenguas influyen en nuestra vida cotidiana.


• Exposición de la problemática del ausentismo escolar y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de obras literarias que reflejen la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Discusión en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y su importancia cultural.


• Realización de una investigación sobre una lengua indígena hablada en México y presentación de los resultados en la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en México.


• Propuesta de acciones para promover el respeto y la valoración de las lenguas en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retomar las investigaciones realizadas por los grupos sobre una lengua indígena de México.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la preservación de la identidad cultural.

Desarrollo:

• Exposición y compartición de las investigaciones realiz