Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

MIGUEL ANGEL MAYA
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Objetivo PDA: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (15 minutos):



  • Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Introducción al objetivo de la clase: Utilizar la regla y el compás para realizar diferentes trazos y construcciones geométricas.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan segmentos y ángulos.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Buscar relación de los segmentos con la vida cotidiana.


Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de los conceptos y propiedades relacionados con la construcción de figuras planas y cuerpos.

  • Demostración de las diferentes construcciones utilizando la regla y el compás: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.

  • Realización de ejercicios prácticos por parte de los alumnos, con el acompañamiento del docente.

  • Resolución de problemas interdisciplinares relacionados con la vida cotidiana, en los que se utilicen los conceptos y propiedades aprendidos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de los conceptos geométricos en la vida cotidiana.

  • Retroalimentación sobre los aprendizajes adquiridos durante la clase.

  • Evaluación formativa: Realización de una actividad individual en la que los alumnos apl