Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: La falta de agua potable y contaminación del río que pasa junto a la comunidad, ya que afecta a los seres acuáticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia.
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por un ambiente sano y adecuado.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos la problemática de la falta de agua potable y la contaminación del río.
   
   
   • Explicar cómo esto afecta a los seres acuáticos y su hábitat.
   
   
   
   



3. Investigación en equipos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los equipos realicen su investigación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación de resultados de la investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo presenta sus hallazgos sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.
   
   
   
   



2. Análisis de la problemática (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una discusión grupal sobre las causas y consecuencias de la falta de agua potable y la contaminación del río.
   
   
   • Identificar posibles soluciones y acciones que se pueden tomar para resolver el problema.
   
   
   
   



3. Elaboración de propuestas (15 minutos):

   
   
   
   
   • En equipos, los alumnos elaboran propuestas para solucionar el problema, considerando tanto lo