Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Briseida Colorado
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Reconocimiento de las festividades de su contexto e historia de su país


Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y generación de un ambiente cálido y motivador.
    b. Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
    c. Presentación del problema: Nulo reconocimiento de las festividades de su contexto e historia de su país. Explicación de cómo este problema afecta su identidad y sentido de pertenencia.
    d. Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes festividades y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben de qué se tratan.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Organización de los alumnos en grupos pequeños.
    b. Planteamiento de una pregunta guía: ¿Qué festividades y conmemoraciones conocemos? ¿Por qué son importantes para nuestra comunidad y país?
    c. Actividades de investigación y exploración:



    • Lectura de cuentos y textos relacionados con festividades y conmemoraciones.

    • Observación de imágenes y videos relacionados con festividades y conmemoraciones.

    • Diálogo y reflexión en grupo sobre las festividades y conmemoraciones que conocen y por qué son importantes.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Puesta en común de las investigaciones y re