Introducción al concepto de números y conteo

Brenda Rubi Ramirez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de números y conteo
Objetivo: Que los alumnos aprendan a contar en orden y amplíen su rango de conteo.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Juego de conteo: Los alumnos contarán objetos del entorno cercano (por ejemplo, lápices, sillas, etc.) de manera ordenada.

  3. Actividad de dibujo: Los alumnos dibujarán una serie numérica en orden en su cuaderno.

  4. Conversación sobre el rango de conteo: Los alumnos compartirán cuántos objetos pudieron contar y si pueden contar más.


Sesión 2: Exploración de los números en diferentes contextos socioculturales
Objetivo: Que los alumnos comprendan que los números tienen diferentes usos y significados en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Conversación sobre los diferentes lugares donde se utilizan los números (tiendas, parques, etc.).

  2. Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se utilizan números (por ejemplo, ser cajero/a de una tienda).

  3. Actividad de observación: Los alumnos saldrán al entorno cercano a observar números en diferentes lugares (carteles, señales, etc.).

  4. Conversación sobre los números observados: Los alumnos compartirán los números que observaron y qué significan en cada contexto.


Sesión 3: Uso de los números en la escritura
Objetivo: Que los alumnos aprendan a escribir correctamente los números.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Conversación sobre la importancia de escribir correctamente los números.

  2. Actividad de escritura: Los alumnos practicarán escribiendo los números en su cuaderno.

  3. Juego de correspondencia: Los alumnos