Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de la clase (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que carecen de habilidades básicas de comunicación y pensamiento matemático y científico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las diferentes formas de expresar fracciones y decimales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que ya saben acerca de fracciones y decimales.


• Presentar ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los alumnos que los identifiquen y los comparen.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Revisar los ejercicios realizados en la sesión anterior y aclarar dudas que puedan surgir.


• Introducir el concepto de porcentaje y su relación con fracciones y decimales.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de porcentajes a fracciones y decimales.

Sesión 3:

• Realizar experimentos prácticos relacionados con fracciones y decimales. Por ejemplo, dividir un pastel en diferentes partes y convertir esas partes en fracciones y decimales.


• Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de problemas y en la comunicación de los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Presentar problemas reales que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo, calcular el porcentaje de descuento en una tienda o convertir una medida en fracción y d