Introducción a la biodiversidad y los estilos de vida humanos

Daniela Corona
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos: rasgos de los estilos de vide y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la biodiversidad y los estilos de vida humanos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la biodiversidad y los factores sociales que impactan en su preservación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos)



    • Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia en la continuidad de la vida en la Tierra.

    • Resaltar la relación entre los estilos de vida humanos y su impacto en la biodiversidad.



  2. Actividad de análisis de imágenes (15 minutos)



    • Mostrar diferentes imágenes que representen estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.

    • Los alumnos deberán analizar las imágenes y discutir en grupos pequeños cómo creen que estos estilos de vida afectan a la biodiversidad.



  3. Debate en clase (20 minutos)



    • Facilitar un debate en clase, donde los alumnos expongan sus opiniones sobre cómo los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes afectan a la biodiversidad.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, animando a los alumnos a considerar diferentes perspectivas y argumentos.




Sesión 2:


Tema: Implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recopilación de información (20 minutos)



    • Los alumnos investigarán en grupos pequeños acerca de las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.

    • Se proporcionarán diferentes fuentes de información, como artículos científicos, videos, etc.



  2. Presentación de resultados (20 min