Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.

Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones.
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "¿Por qué creen que todas las personas tienen derecho a expresarse?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos compartan sus ideas sobre por qué todas las personas tienen derecho a expresarse.
   
   
   • Mostrar diferentes imágenes de personas expresando sus emociones y experiencias.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y escuchar atentamente sus opiniones.
   
   
   • Utilizar recursos gráficos como pegatinas, papel de colores y lápices de colores para que los alumnos realicen dibujos representando situaciones en las que las personas pueden expresarse libremente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los dibujos de los alumnos y permitir que cada uno explique su dibujo, resaltando la importancia de la expresión libre.
   
   
   • Reflexionar sobre las ideas y opiniones compartidas por los alumnos.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y cómo se cumple en el contexto de la expresión de emociones y experiencias.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.

Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):