Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problemática a atender: Existe apatía por el estudio y muchos jóvenes tienen problemas de lectura, escritura, comprensión lectora y operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Actividad práctica de resolución de ecuaciones utilizando la factorización y la fórmula general, donde se evalúe el procedimiento y la correcta aplicación de los métodos.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde se presenten situaciones cotidianas que puedan ser resueltas mediante ecuaciones lineales y cuadráticas. Ejemplo: "Si tengo un terreno rectangular de 12 metros de largo y su área es de 36 metros cuadrados, ¿cuál es su ancho?".


• Promover la participación de los estudiantes y generar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, haciendo énfasis en su estructura y el uso de la factorización y la fórmula general para su resolución.


• Realizar ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y resolver ejercicios adicionales por su cuenta, utilizando