Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Identificación y medición de ángulos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el concepto de medición de la longitud usando el metro, decímetro y centímetro.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la medición de la longitud".
  
  
  • Motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuál creen que es más largo o más corto.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Observación de objetos y comparación de longitudes.
  
  
  • Actividad 2: Uso de reglas y cintas métricas para medir la longitud de diferentes objetos en metros, decímetros y centímetros.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre los resultados obtenidos en la actividad.
  
  
  • Planteamiento de la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Trabajar la medición de la masa utilizando el kilogramo como unidad principal.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso del tema anterior: "¿Qué aprendimos sobre la medición de la longitud en la sesión anterior?".
  
  
  • Motivación: Preguntar a los alumnos cómo podrían medir el peso de un objeto sin una balanza.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Uso de la balanza para medir el peso de diferentes objetos en kilogramos.
  
  
  • Actividad 2: Comparación de masas utilizando la b