Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Paula Teresa Mtz.
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Los alumnos observarán diferentes mapas de su localidad y realizarán preguntas sobre ellos.

  • Presentación del problema: Se les presentará el problema de los niños que necesitan apoyo para describir objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Exploración del conocimiento previo: Los alumnos compartirán lo que saben sobre mapas y localidades.

  • Presentación del objetivo: Los alumnos conocerán el objetivo de la clase, que es elaborar representaciones cartográficas de la localidad considerando los puntos cardinales.


Sesión 2: Conociendo nuestra localidad (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre su localidad, identificando sus características principales, como monumentos, parques y calles principales.

  • Elaboración de un mapa mental: Los alumnos realizarán un mapa mental de su localidad, incluyendo los lugares más importantes.


Sesión 3: Los puntos cardinales (45 minutos)



  • Actividad de reconocimiento: Los alumnos identificarán los puntos cardinales en un mapa de su localidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una brújula utilizando materiales reciclados, para comprender mejor los puntos cardinales.

  • Elaboración de un mapa con puntos cardinales: Los alumnos elaborarán un mapa de su localidad incluyendo los puntos cardinales.


Sesión 4: Elaborando representaciones cartográficas (45 minutos)



  • Actividad de observación: Los alumnos observarán diferentes tipos de mapas para identificar qué elementos deben incluir en sus representaciones cartográficas.

  • Actividad práctica: Los alumno