Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos con una pregunta inicial sobre algún ser vivo que hayan observado recientemente.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y sus características.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de materiales: Mostrar diferentes elementos de la naturaleza como hojas, piedras, flores, etc.


2. Observación y descripción: Invitar a los alumnos a observar detenidamente los elementos naturales y describir sus características.


3. Planteamiento de preguntas: Estimular a los alumnos a hacer preguntas sobre los elementos naturales, como por ejemplo: ¿Por qué las hojas son verdes? ¿Cómo nacen las flores?


4. Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan una pregunta para investigar en conjunto.


5. Indagación y experimentación: Proporcionar materiales y recursos para que los grupos realicen experimentos o investigaciones relacionadas con sus preguntas.


6. Registro de hallazgos: Cada grupo deberá registrar sus hallazgos y conclusiones en un cartel o un cuaderno.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones con el re