Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

José María González
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos.
    b. Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.
    c. Presentar el problema: "Identificar a los personajes que participaron en la independencia".



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicar a los alumnos que para resolver el problema propuesto, trabajarán en grupos de cuatro personas.
    b. Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas relacionadas con el tema.
    c. Los grupos deberán analizar las fuentes para identificar las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.
    d. Los alumnos deben tomar notas y destacar la información relevante de cada fuente.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Cada grupo deberá exponer brevemente las conclusiones a las que llegaron.
    b. Realizar una síntesis de las ideas principales y destacar la importancia de comprender el contexto histórico para entender los movimientos sociales ocurridos en México en los siglos XIX y XX.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.



  1. I