Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema previamente estudiado sobre los estados físicos de la materia.


• Presentar el problema: "Los alumnos no saben lo que es masa y longitud". Preguntar a los estudiantes si saben qué significa masa y longitud, y anotar sus respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo de la indagación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una selección de objetos y materiales diferentes, como lápices, libros, piedras, algodón, etc.


• Pedir a los grupos que observen los objetos y materiales y los clasifiquen de acuerdo a su tamaño y forma.


• Luego, pedir a los grupos que pesen los objetos y materiales utilizando una balanza y registren sus resultados.


• A continuación, pedir a los grupos que midan la longitud de los objetos y materiales utilizando una regla y registren sus resultados.


• Fomentar la discusión entre los grupos, permitiendo que compartan sus observaciones y conclusiones sobre la relación entre el material, tamaño, forma, masa y longitud.

3. Cierre (10 minutos)

• Invitar a los grupos a realizar una presentación de sus conclusiones ante toda la clase.


• Resumir las principales ideas sobre