Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Tecnología:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del abastecimiento de energía eléctrica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema actual del abastecimiento de energía eléctrica.


• Generación de preguntas clave sobre el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Explicación de las fuentes de energía renovable y no renovable.


• Análisis de ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Debate sobre las implicaciones de cada fuente de energía en términos de riesgos personales, sociales y naturales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las alternativas de prevención de riesgos en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Puesta en común de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía renovable y su uso óptimo en procesos técnicos.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Comparación y análisis de las ventajas y desventajas de cada fuente de energía renovable en términos de eficiencia y sostenibilidad.

Cierre:

• Discus