Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de argumentar su opinión acerca de las producciones de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para expresar sus emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase. Explicar que trabajaremos en la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes situaciones emocionales y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente inclusivo.

   
   



3. Explicación del proyecto (10 minutos): Presentar el proyecto comunitario a los alumnos. Explicar que trabajarán en la creación de dibujos o collages que expresen una emoción o experiencia personal. Destacar que cada alumno tendrá la oportunidad de compartir su producción con el grupo.

   
   



4. Desarrollo del proyecto (15 minutos): Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios (papel, lápices de colores, tijeras, pegamento, revistas, etc.) y permitirles comenzar a trabajar en sus producciones. Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.

   
   



5. Comentarios y reflexión (5 minutos): Al finalizar la sesión, abrir un espacio para que los alumnos compartan sus producciones con sus compañeros. Fomentar la escucha activa y la argumentación de opiniones sobre las prod