Introducción a los cuerpos geométricos

Paula Teresa Mtz.
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos



  • Presentar a los estudiantes el tema de los cuerpos geométricos y sus características a través de una breve explicación teórica.

  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos que contengan cuerpos geométricos y pedirles que nombren las figuras que identifican en ellos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que sugieran diferentes objetos que contengan cuerpos geométricos.

  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedirles que los identifiquen y nombren.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan cuerpos geométricos utilizando papel y cartón, reconociendo la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Sesión 2: Exploración de los cuerpos geométricos en el entorno



  • Realizar una salida al entorno escolar para que los alumnos observen y recojan objetos que contengan cuerpos geométricos.

  • En el aula, pedir a los estudiantes que describan los objetos que encontraron en términos de sus formas y cuerpos geométricos.

  • Realizar una actividad de clasificación, en la que los alumnos agrupen los objetos encontrados según las figuras geométricas que los componen.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan diferentes cuerpos geométricos utilizando materiales reciclados.


Sesión 3: Reconocimiento de cuerpos geométricos en construcciones y mobiliario



  • Mostrar a los estudiantes imágenes de edificios, casas, cajas y muebles y pedirles que identifiquen las figuras geométricas que componen estos objetos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y describan un objeto de su elección, identificando las figuras geomét