Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Reducido uso de fuentes de energía que favorezcan la sustentabilidad en la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre fuentes de energía y su implicación en los procesos técnicos.


2. Presentación grupal de propuestas de alternativas sustentables para el funcionamiento de algún proceso técnico en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué fuentes de energía conocen y cómo se utilizan en la comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las diferentes fuentes de energía y su relación con los procesos técnicos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar una fuente de energía y sus implicaciones en un proceso técnico.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación sobre la actividad de reflexión.


• Recordatorio de la tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea: Cada alumno comparte la fuente de energía investigada y sus implicaciones en un proceso técnico.


• Planteamiento de la problemática: Reducido uso de fuentes de energía que favorezcan la sustentabilidad en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión en grupos pequeños: ¿Cuáles son las posibles alternativa