Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños se les dificulta narrar historias.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias

• Invitar a los niños a sentarse en círculo y presentarse uno a uno.


• Mostrar imágenes de diferentes cuentos y fomentar una conversación sobre sus historias favoritas.


• Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los niños que presten atención a la secuencia de eventos.


• Fomentar un debate sobre la importancia de seguir una secuencia lógica al narrar una historia.


• Realizar una actividad práctica en la que los niños dibujen una secuencia de eventos de una historia previamente leída.

Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes tipos de textos literarios

• Presentar a los niños diferentes tipos de textos literarios como leyendas, fábulas, historias de la comunidad, etc.


• Leer en voz alta diferentes ejemplos de cada tipo de texto y fomentar una discusión sobre sus características y temáticas.


• Pedir a los niños que elijan un tipo de texto literario y dibujen su propia historia relacionada con ese tipo de texto.


• Realizar una actividad en parejas en la que los niños intercambien sus dibujos y narren la historia del compañero utilizando la secuencia lógica.

Sesión 3:
Tema: La