Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de comunicación entre los miembros de las familias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la gestión de sus emociones y cómo influyen en la toma de decisiones.


2. Observación participante: El profesor observará las interacciones de los alumnos durante las actividades y evaluará su capacidad para gestionar sus emociones y relacionarse de manera inclusiva y equitativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Reflexión inicial: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones?" en parejas.
  Desarrollo:


• Exposición teórica sobre los diferentes sentimientos y cómo pueden influir en la toma de decisiones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles donde representarán diferentes situaciones y tomarán decisiones basadas en distintos sentimientos.
  Cierre:


• Puesta en común de las experiencias y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre cómo manejan sus sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Reflexión sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas familiares.
  Desarrollo:


• Exposición teórica sobre