Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Conocimiento del espacio exterior

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el tema de suma y resta a los alumnos, explicando la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.


• Preguntas generadoras: Se plantearán preguntas como "¿Qué significa sumar?", "¿Qué significa restar?", "¿Qué relación hay entre la suma y la resta?" para motivar la reflexión y el pensamiento crítico.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una situación problemática vinculada a su contexto que implique sumas de números naturales de hasta tres cifras. Deberán resolverla utilizando el algoritmo convencional de suma.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su resolución y se fomentará la discusión en el aula sobre las estrategias utilizadas y la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos continuarán trabajando en grupos, pero esta vez se les asignará una situación problemática vinculada al conocimiento del espacio exterior que implique sumas de números naturales de hasta tres cifras. Deberán resolverla utilizando el algoritmo convencional de suma.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su resolución y se fomentará la discusión en el aula sobre las estrategias ut