La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en comprensión lectora y redacción

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Exponer ejemplos de diferentes culturas presentes en México.


• Asignar una tarea: Investigar sobre una cultura indígena de México y escribir un breve ensayo.

Sesión 2:

• Exposición de los ensayos investigados por los alumnos.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto relacionado con la diversidad étnica y cultural de México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora y redacción sobre el texto leído.

Sesión 3:

• Introducir la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Realizar actividades de role-playing para practicar la comunicación asertiva en situaciones interculturales.


• Asignar una tarea: Crear un diálogo escrito entre dos personas de diferentes culturas.

Sesión 4:

• Exponer los diálogos escritos por los alumnos.


• Realizar actividades de lectura y análisis de textos relacionados con la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Realizar una actividad de comprensión lectora y redacción sobre los textos leídos.

Sesión 5:

• Presentación del proyecto comunitario.


• Dividir a los