Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Distinguir objetos pesados y ligeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos no saben distinguir pesado y ligero.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos diferentes objetos del hogar y se les preguntará si creen que son pesados o ligeros. Se promoverá la discusión y argumentación entre ellos.


• Actividad 1: Se les entregará a los alumnos diferentes objetos y deberán clasificarlos en pesados y ligeros. Se les pedirá que justifiquen su clasificación.


• Actividad 2: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les dará una balanza y diferentes objetos. Deberán utilizar la balanza para determinar el peso de los objetos y clasificarlos en pesados y ligeros.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Se discutirán los resultados de las actividades y se aclararán dudas.


• Actividad 1: Se les presentarán diferentes situaciones cotidianas del hogar y se les pedirá que identifiquen los objetos pesados y ligeros en cada una de ellas.


• Actividad 2: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán comparar el peso de diferentes objetos utilizando una balanza. Se les pedirá que ordenen los objetos de mayor a menor peso.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Se discutirán los resultados de las actividades y se reforzarán conceptos.


• Actividad 1: Se realizará una actividad de juego en la que los alumnos deberán clasificar objetos en pesados y ligeros mientras se divierten.