Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 3º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos expositivos y su importancia en el aprendizaje.
Actividades:

1. Presentación de imágenes y ejemplos de textos expositivos.


2. Explicación de los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


3. Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de cada tipo de texto.


4. Reflexión y discusión sobre la importancia de comprender y producir textos expositivos.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión de textos expositivos.
Actividades:

1. Lectura de un texto expositivo relacionado con el tema de historia.


2. Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.


3. Trabajo en parejas para responder las preguntas y discutir las respuestas.


4. Puesta en común de las respuestas y discusión sobre las diferentes interpretaciones.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de producción de textos expositivos.
Actividades:

1. Presentación de diferentes temas de historia a los alumnos.


2. Elección de un tema por parte de cada alumno.


3. Búsqueda de información en diferentes soportes (libros, internet, etc.) para ampliar los conocimientos sobre el tema elegido.


4. Elaboración de un esquema o mapa conceptual sobre el tema.


5. Escritura de un texto expositivo basado en el esquema o mapa concep