Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Rezago en comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario a atender.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos ya conocen.


• Mostrar imágenes de figuras planas y cuerpos y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las propiedades de una figura plana o un cuerpo específico.


• Cada grupo deberá diseñar una presentación para compartir con el resto de la clase, donde expliquen las propiedades y realicen ejemplos prácticos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y comparte su presentación con la clase.


• En una lluvia de ideas, se discuten las similitudes y diferencias entre las diferentes figuras planas y cuerpos.


• Se resuelven dudas y se establece una conclusión general sobre las propiedades de estas figuras.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Presentar a los alumnos el concepto de congruencia y semejanza de triá