Introducción al álgebra
Héctor Hernández
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Manejo de lenguaje algebraico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de preguntas guía para despertar la curiosidad de los alumnos sobre el álgebra y su importancia.
- Actividad de indagación: Entrega de diferentes figuras geométricas y sus medidas. Preguntar a los alumnos si pueden encontrar una relación entre las dimensiones de las figuras y su área o volumen.
- Discusión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.
- Cierre de la sesión y asignación de tarea: investigar sobre las diferentes formas de representar el área y volumen de una figura geométrica.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea asignada y discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar el área y volumen de una figura geométrica.
- Actividad de indagación: Entrega de ejercicios donde los alumnos deben representar algebraicamente el área y volumen de diferentes figuras geométricas.
- Trabajo en grupos para resolver los ejercicios y discusión en grupo sobre las respuestas y los pasos seguidos para obtenerlas.
- Cierre de la sesión y asignación de tarea: investigar sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana.
Sesión 3:
- Revisión de la tarea asignada y discusión en grupo sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana.
- Actividad de indagación: Entrega de problemas prácticos donde los alumnos deben utilizar el álgebra para calcular el valor de una variable en función de las