Reconocimiento de manifestaciones artísticas locales y de la entidad

Plan de clase

Planeación de clase - Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas locales y de la entidad

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas locales y de la entidad que los alumnos conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas locales y de la entidad, como danzas folclóricas, música tradicional, artesanías, pinturas, etc.
   
   
   • Promover una discusión sobre las características de cada manifestación artística, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
   
   
   • Fomentar el respeto y la valoración de las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en alguna manifestación artística local o de la entidad.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones artísticas como parte de la identidad cultural.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión anterior y retomar las reflexiones realizadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre una manifestación