Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Sumie Toyosima
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Cuidado del entorno


Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y cómo podemos colaborar para conservar y regenerar la naturaleza".

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar el entorno.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Explicación del problema: "Imaginemos que en nuestro entorno hay mucha basura y contaminación, lo cual afecta a los animales y plantas que viven allí. ¿Cómo podemos solucionar este problema y promover un ambiente más saludable para todos?".

    • División de los alumnos en grupos pequeños para que discutan y compartan ideas sobre posibles soluciones.



  3. Investigación y reflexión (20 minutos)



    • Los alumnos investigarán en libros, videos u otras fuentes de información sobre las causas y consecuencias de la contaminación y el deterioro del entorno.

    • Se realizará una reflexión en grupo sobre lo aprendido, destacando la importancia de cuidar la naturaleza y cómo nuestras acciones pueden marcar la diferencia.



  4. Acción y compromiso (10 minutos)



    • Los alumnos crearán un cartel o dibujo con mensajes sobre el cuidado del entorno y la importancia de conservar la naturaleza.

    • Cada alumno se comprometerá a realizar al menos una acción de cuidado del entorno en su hogar o escuela y compartir