Factores que inciden en los procesos técnicos

Alba Patricia Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tener en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Convivencia sana


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en los procesos técnicos.

  • Introducir el concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la formación de los estudiantes.

  • Promover un ambiente de respeto e inclusión.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un factor (social, económico, cultural o natural) para que investiguen cómo afecta los procesos técnicos.

  • Pedir a los grupos que identifiquen ejemplos de situaciones donde este factor influye en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los miembros de cada grupo.


Cierre:



  • Solicitar a cada grupo que presente los resultados de su investigación.

  • Facilitar una discusión en clase sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Reflexionar sobre cómo los problemas de convivencia pueden estar relacionados con los factores sociales, económicos, culturales y naturales.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Pre