Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de coordinación, integración y trabajo en equipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Realización de una dinámica de integración y trabajo en equipo para fortalecer los lazos entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física: resistencia, fuerza, velocidad, flexibilidad y coordinación.


• Realización de ejercicios y juegos que permitan trabajar cada uno de los elementos de la condición física de forma individual y en grupo.


• Fomento de la reflexión sobre la importancia de estos elementos para el bienestar físico y mental.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación desarrolladas durante la sesión.


• Retroalimentación individual y colectiva sobre la importancia de trabajar en equipo y fortalecer la coordinación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de las potencialidades desarrolladas en la sesión anterior.


• Breve charla sobre la importancia de la coordinación y la integración en el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios y