Procesos técnicos

cipriana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º - Tecnología


Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de escasez de agua en la comunidad y desperdicio de agua en la escuela.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión del vínculo entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  2. Observación participativa de la ejecución de un proyecto de solución al problema de escasez de agua en la escuela.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar: Procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre sistemas técnicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicar y discutir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.

  • Relacionar estos elementos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de un buen uso de los sistemas técnicos para preservar el medio ambiente y la calidad de vida.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos de un sistema técnico en un objeto o proceso de su elección.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre