Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Solución de problemas de plano de una casa.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Fase de inicio:

• Saludo y breve repaso del tema anterior.


• Presentación del problema: "Imagina que tienes que diseñar el plano de una casa. ¿Qué variables o incógnitas podrían influir en el diseño de la casa?"


• Pregunta inicial: "¿Qué es una desigualdad algebraica? ¿Cuál creen que podría ser su utilidad en el diseño de la casa?"

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de desigualdad algebraica y su relación con las expresiones algebraicas.


• Realización de ejemplos prácticos de desigualdades lineales y cuadráticas utilizando el contexto del diseño de la casa.


• Guía de indagación: "En grupos, diseñen un plano de una casa considerando diferentes variables y expresiones algebraicas. Resuelvan las desigualdades que surjan en su diseño."


• Monitoreo y apoyo a los grupos durante la actividad.


• Puesta en común de los diseños de los grupos y las desigualdades resueltas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos y las desigualdades resueltas.


• Síntesis de los conceptos aprendidos.


• Pregunta final: "¿Cómo creen que las desigualdades algebraicas pueden ser útiles en otros contextos además del diseño de una casa?"

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de participación en la actividad grupal. Se evaluará la participación activa, la colaboración y la resolución de desigualdades algebraic