Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Falta de conciencia en el uso de energía no renovables y los riesgos que con ello se originan tanto en lo social como en lo ambiental.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en los procesos técnicos.


• Reflexión sobre la falta de conciencia en el uso de energía no renovable.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y sus beneficios.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Identificación de los usos óptimos de cada fuente de energía.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Discusión sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de energía.


• Reflexión sobre la interrelación entre el uso de energía y el impacto ambiental.

Desarrollo:

• Análisis de casos reales de riesgos asociados al uso inadecuado de energía no renovable.


• Debate sobre las posibles soluciones y altern