Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver (analizar el gasto familiar en los alimentos que se consume).


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cuánto creen que cuesten y cómo podrían calcular su precio total.


• Presentación de conceptos: Explicar qué es la suma y la resta, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un presupuesto para comprar alimentos. Deberán investigar y calcular cuántos alimentos pueden comprar sin exceder su presupuesto.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los conceptos de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes problemas relacionados con el gasto familiar en alimentos. Deberán resolverlos utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable: Discutir en grupo los beneficios de una alimentación equilibrada y cómo impacta en la vida saludable.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones en las que deben calcular la cantidad de nutrientes o calorías que se consumen en ciertos alimentos. Utiliz