Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usarlos o consumirlos de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la transformación responsable del entorno y cómo esto se relaciona con las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


• Presentación del problema: Plantear el problema de que los niños consumen muchos alimentos con exceso de azúcar y los padres lo permiten. Preguntar a los alumnos si ellos también consumen este tipo de alimentos y por qué creen que es un problema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes alimentos que contienen azúcar.


• Discusión: Iniciar una discusión sobre los efectos negativos del consumo excesivo de azúcar y la importancia de una alimentación saludable.

Sesión 2:

• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre diferentes alimentos que provienen de la naturaleza y cómo se pueden consumir de manera racional. Pueden hacerlo a través de libros, internet o preguntando a sus padres.


• Presentación de resultados: Cada alumno compartirá con el grupo lo que encontró en su investigación y cómo se pueden consumir de manera racional esos alimentos. Se pueden usar imágenes o dibujos para ilustrar la información.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Organizar una visita al jardín o patio de la escuela donde los alumnos puedan identif