Prevención de situaciones de riesgo - Mal uso de dispositivos electrónicos.
ANA TREJO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Mal uso de dispositivos electrónicos.
Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el mal uso de dispositivos electrónicos, para favorecer el desarrollo personal, familiar, comunitario y el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la sesión.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo relacionadas con el mal uso de dispositivos electrónicos.
- Compartir experiencias personales o conocidas sobre problemas derivados del mal uso de dispositivos electrónicos.
Desarrollo:
- Explorar las diferentes formas de mal uso de dispositivos electrónicos (exceso de tiempo de pantalla, ciberacoso, sexting, etc.).
- Realizar una actividad artística (dibujo, collage, poesía, etc.) que represente las consecuencias negativas del mal uso de dispositivos electrónicos.
- Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las medidas de prevención existentes y las normativas de uso responsable de dispositivos electrónicos.
Cierre:
- Socialización de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de tomar medidas de prevención ante el mal uso de dispositivos electrónicos.
- Dejar como tarea la elaboración de un cartel o folleto informativo sobre las medidas de prevención.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el tema y objetivo de la sesión anterior.
- Presentar los carteles o folletos informativos elaborados como tarea.
- Realizar una lluvia