La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad lingüística en México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de reconocer la diversidad lingüística.


• Realizar una breve conversación en la que los estudiantes compartan las lenguas que hablan en su entorno familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una selección de obras literarias que representen distintas culturas y lenguas, como cuentos, poemas o fragmentos de novelas.


• Iniciar la lectura en voz alta de una de las obras seleccionadas y fomentar la participación activa de los estudiantes en la discusión de su contenido y la reflexión sobre las diferentes lenguas presentes en la obra.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes elijan una de las obras y la representen dramatizando un fragmento, prestando especial atención a la pronunciación y entonación de las palabras en la lengua correspondiente.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las representaciones dramáticas realizadas por los estudiantes, fomentando el respeto y aprecio por la diversidad lingüística.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas y culturas presentes en nuestra comunidad y en el mundo entero.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesi